PROGRAMME DE FORMATION-REMC

PROGRAMME DE FORMATION DU PERMIS B  

Les contenus de la formation sont adaptés à chaque apprenant en fonction des résultats de l’évaluation de départ. 

Pour chaque compétence et sous compétence, l’enseignant :

• apporte les explications théoriques nécessaires, en insistant sur l’intérêt des règles, en salle et/ou en pratique

• fait réaliser des exercices de difficulté croissante en pratique

• insiste sur la prise d’information, la communication avec les autres usagers et le partage de la route

• favorise les échanges entre les élèves

• recherche la prise de conscience des risques, des influences et/ou des pressions que l’apprenti subit ou fait subir aux autres usagers

• incite à l’auto-évaluation systématique 

FORMATION THEORIQUE 

Cours et tests, en présentiel ou à distance, sur les thèmes suivants :

• la circulation routière (signalisation, intersections, position sur la chaussée, croisement, dépassement, arrêt, stationnement)

• le conducteur (tâche de conduite, vue, communication, temps de réaction, distances de sécurité, distance d’arrêt et de freinage, état du conducteur)

• la route (conditions météorologiques, autoroute, zones dangereuses)

• les autres usagers (zones, aires et voies réservées, caractéristiques des autres usagers)

• notions diverses (documents et équipements obligatoires et facultatifs, chargement, infractions, permis à points)

• les premiers secours (notions sur le PAS)

• prendre et quitter le véhicule (installation au poste de conduite, entrer et sortir du véhicule)

• la mécanique et les équipements (différents organes, commandes et accessoires du véhicule, tableau de bord, éclairage et signalisation, entretien, contrôle technique)

• la sécurité du passager et du véhicule (ceinture, airbags, installation des enfants, nouvelles technologies)

• l’environnement (choix du mode de déplacement, choix du véhicule, principes de l’éco-conduite)

Cours (sensibilisation) obligatoires en présentiel, animés par un enseignant diplômé :

• Alcool, drogues, médicaments et fatigue (statistiques de l’accidentalité, la réglementation, les doses bar, les pictogrammes, les effets et risques, la prévention)

• Vitesse, ceinture de sécurité et distracteurs (chiffres de l’accidentalité, excès de vitesse et vitesse excessive, effets de la vitesse et risques, rôle et fonctionnement de la ceinture de sécurité et des airbags, notion de double tâche, prévention) 

• Comportement en cas d’accident (obligations du conducteur, responsabilité civile et pénale, constat amiable, protection des lieux, moyens et contenu du message d’alerte, secourir, délit de fuite) 

FORMATION PRATIQUE 

Compétence 1 :  Maîtriser le maniement du véhicule dans un trafic faible ou nul 

Connaître les principaux organes et commandes du véhicule, effectuer des vérifications intérieures et extérieures : 

• identifier les compteurs, voyants, témoins du tableau de bord

• situer les différents organes et commandes

• effectuer les différentes vérifications et comprendre leur intérêt pour la sécurité   

Entrer, s’installer au poste de conduite et en sortir :

• précautions pour ouvrir les portières et quitter le véhicule

• les différents réglages dans l’ordre

• installation des passagers (adultes, enfants)

• transport d’animaux 

Tenir, tourner le volant et maintenir la trajectoire :

• démultiplication

• tenue et manipulation du volant en ligne droite, courbe, virage et tournant

• regard de direction et de position 

Démarrer et s’arrêter :

• sur terrain plat et en déclivité

• prendre les informations et communiquer son intention

• maîtriser le point de patinage et l’allure lente 

Doser l’accélération et le freinage à diverses allure :

• utiliser le ralenti moteur et la décélération

• maintenir une accélération constante

• anticiper les situations et prendre en compte les déclivités

• éviter les à-coups 

Utiliser la boîte de vitesses :

• manipuler le levier

• notions de régime moteur

• monter les vitesses et rétrograder

• utiliser le frein moteur

• reprise en 1ère 

Diriger la voiture en avant en ligne droite et en courbe en adaptant allure et trajectoire :

• placement et mobilité du regard

• adapter l’allure en fonction de la rotation du volant 

Regarder autour de soi et avertir (cette compétence se travaille en transversal, tout au long de la formation) :

• régler les rétroviseurs

• identifier les angles morts

• prendre l’information tout autour du véhicule, quand c’est nécessaire

• communiquer ses intentions aux autres usagers 

Effectuer une marche arrière et un demi-tour en sécurité :

• placer le corps et les mains

• maîtriser l’allure lente

• gérer le sens directionnel en marche arrière

• regarder en vision directe

• observer l’environnement et indiquer

• coordonner allure et vitesse de rotation du volant 

Compétence 2 :  Appréhender la route et circuler dans des conditions normales 

Rechercher la signalisation, les indices utiles et en tenir compte :

• comprendre le PADA (Perception, Analyse, Décision, Action)

• savoir où chercher les informations, comprendre la mobilité du regard

• chercher la signalisation et les indices liés à la route, à l’environnement, aux autres usagers, au véhicule

• vers l’avant, l’arrière et sur les cotés

• pratiquer la conduite commentée 

Positionner le véhicule sur la chaussée et choisir la voie de circulation :

• en ligne droite, en tournant, en situation de croisement ou de dépassement

• tenir compte de la signalisation verticale et horizontale (marquages au sol, voies réservées…) 

Adapter l’allure aux situations :

• en fonction de ses capacités

• en fonction des possibilités du véhicule

• en fonction de la signalisation et de la réglementation

• en fonction des situations rencontrées (autres usagers, configuration des lieux, visibilité…) 

Tourner à droite et à gauche en agglomération :

• prendre l’information et avertir de son intention

• se placer 

• adapter sa vitesse 

• respecter les règles de priorité 

• dégager l’intersection 

Détecter, identifier et franchir les intersections suivant le régime de priorité :

• détecter et identifier le type d’intersection

• évaluer la visibilité 

• adapter sa vitesse

• respecter les règles relatives aux ordres de passage

• s’arrêter, le cas échéant, et repartir

• dégager une intersection 

Franchir les ronds-points et les carrefours à sens giratoire :

• distinguer les deux

• prendre les informations utiles et indiquer

• adapter l’allure en fonction de la visibilité et des règles de priorité

• savoir se placer  

S’arrêter et stationner en épi, en bataille et en créneau :

• connaître la réglementation relative à l’arrêt et au stationnement

• rechercher une place

• savoir se stationner en assurant la sécurité 

Compétence 3 :  Circuler dans des conditions difficiles et partager la route avec les autres usagers

Evaluer et maintenir les distances de sécurité :

• latérales et longitudinales

• en circulant et à l’arrêt 

Croiser, dépasser, être dépassé :

• croiser dans des conditions normales, difficiles et impossibles

• dépasser en assurant la sécurité

• renoncer à dépasser

• se comporter quand on est dépassé 

Passer des virages et conduire en déclivité :

• différentes phases d’un virage

• adapter l’allure en fonction de la signalisation et de la  visibilité

• importance du regard

• doser l’accélération et le freinage en fonction de la déclivité

• adapter le rapport de vitesse et utiliser le frein moteur en déclivité 

Connaître les caractéristiques des autres usagers et savoir se comporter à leur égard avec respect et courtoisie :

• respecter les autres usagers, notamment les plus vulnérables (piétons, 2 et 3 roues)

• prendre en compte la zone d’incertitude des différents usagers

• tenir compte des capacités d’accélération et de freinage des autres véhicules

• vérifier les angles morts dès que nécessaire

• se comporter à l’égard des VIG 

S’insérer, circuler et sortir d’une voie rapide :

• utiliser les capacité d’accélération du véhicule en fonction de la longueur de la voie d’insertion et du trafic

• prendre l’information régulièrement

• maintenir les distances de sécurité

• favoriser les insertions

• prendre en compte la signalisation et la longueur de la voie de décélération 

Conduire dans une file de véhicules et dans une circulation dense :

• anticiper les obstacles et les mouvements des autres usagers

• utiliser les feux de détresse en cas de ralentissement brusque

• Ne pas s’immobiliser sur un passage piéton, un passage à niveau ou de tram, dans une intersection… 

Connaître les règles relatives à la circulation inter-files des motocyclettes. 

Savoir en tenir compte :

• cas autorisés et interdits

• précautions à prendre 

Conduire quand l’adhérence et la visibilité sont réduites :

• risques en cas de pluie, nuit, brouillard…

• usage des feux et précautions

Conduire à l’abord et dans la traversée d’ouvrages routiers tels que les tunnels, les ponts… 

• connaître les risques (vent latéral, visibilité…)

• les prendre en compte 

Compétence 4 :  Pratiquer une conduite autonome, sûre et économique  

Suivre un itinéraire de manière autonome :

• chercher la signalisation

• anticiper les placements

• ne pas gêner ni surprendre les autres usagers 

Préparer et effectuer un voyage longue distance en autonomie : 

• préparer le véhicule, l’itinéraire, le conducteur

• tenir compte de la fatigue et faire des pauses régulières 

Connaître les principaux facteurs de risque au volant et les recommandations à appliquer :

• prendre en compte les principaux facteurs d’accident (alcool, drogues, médicaments, fatigue, téléphone portable, inexpérience…) 

Connaître les comportements à adopter en cas d’accident : Protéger, Alerter, Secourir (cf théorie) 

Faire l’expérience des aides à la conduite du véhicule (régulateur, limiteur de vitesse, ABS, aides à la navigation…) :

• connaître différentes aides à la conduite

• faire l’expérience des aides équipant la voiture 

Avoir des notions sur l’entretien, le dépannage et les situations d’urgence :

• vérifications et entretien courant

• savoir comment changer une roue, se brancher sur la batterie d’une autre voiture, remorquer un véhicule en panne… 

Pratiquer l’éco-conduite :

• les principes

• choix du mode de déplacement

• choix du type de véhicule

• incidence du style de conduite

• anticiper